两个日记本

我第一次听到两个日记本的故事。或许这个故事在中学生中已是老生常谈，但我感到了深深的震撼。故事来自一位中学生的来信，她说：如果只有一个日本记，“心爱的日记就不属于个人了”，“为了对付父母，我准备了两个日记本，一个专写豪言壮语，另一本才是我的心声。当然，把豪言壮语送给父母，让他们心满意足，而把心声留给自己”。

这封信是写给作家孙云晓的。感慨之后，孙云晓与孙宏艳合作写了《新人类的呼唤——中国独生子女教育纪实》（以下简称《呼唤》）。于是，由这“两个日记本”，我读到了一连串关于少男少女的日本记的故事，每一个故事都让我为我们成人的行为感到汗颜：

一位女孩子的日记被妈妈翻看了，她痛苦地哭了两天。然后，她决定不再写日记了，并把日记本保存在同学家。她说：“我宁可信任同学也不信任父母！！！”

另一位初中女孩很“鄙视”妈妈常翻她书包的做法。她决定不往书包里装任何秘密。她仍然写日记，但随写随撕，“从不留把柄在他们手中”。但有一次，因其它事情的干扰，她忘了撕掉，被妈妈翻到。妈妈责问她，她谎说是同学写的，然后她哭了，因为她有一个并不尊重她的妈妈。另一次，当她妈妈拿到日记的一瞬间，她冲了上去，抢过来塞到自己嘴里，强咽了下去，无论妈妈怎样打她，她都未透露一个字。

作者尖锐地指出，家长总是这样不尊重孩子的隐私，主要是因为他们没有将儿童看作是一个具有独立人格的人。他们的误区在于：“孩子是自己的，自己把孩子辛辛苦苦养大，孩子就应该听自己的话。”这实在是一种“自私”和“狭隘”。孩子一出生，就是一个独立的人，而不是家长的私有财产。家长有养育、教育子女的责任、义务，但没有侵犯他们隐私的的权利。

日记本仅仅是《呼唤》一书中的故事之一，本书还讲述了大量的关于当代独生子女学习和生活的故事。这些故事有的令人触目惊心，如由于学习压力过重而自杀的故事；有的则令人欣慰和振奋，如在逆境中奋起的孩子们的故事。

《呼唤》最大的特色就是讲故事。但每一个故事背后，都隐藏着作者对当代中国教育的严肃思考。不仅如此，《呼唤》还提出了许多新的教育观点，如单亲家庭并不是一个残缺家庭，单亲家庭也能教育出非常健康和出色的孩子等等。